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    我校舉辦“思政領航 ‘藝’起抗疫”線上美育活動

    首頁    校園新聞    我校舉辦“思政領航 ‘藝’起抗疫”線上美育活動

           卷土重來的疫情雖讓師生相隔兩方,但卻無法阻擋知識和技能的傳遞,從“在校”到“線上”,從三尺講臺到方寸屏幕,我校教師不懈怠,學生不放松,在線課堂依然精彩紛呈。德育教研室在疫情防控期間,貫徹落實“五育并舉”教育方針,推出線上美育網課學習“思政領航、‘藝’起戰疫”美育大講堂系列活動,通過網絡平臺和空中課堂,帶領學生走近藝術,在提升心靈感知能力與藝術審美能力的同時,以“藝”抗“疫”,以美育心,在疫情防控中堅守線上美育陣地,合理引導同學們樹立抗疫信心,以健康向上的積極心態凝聚起持續抗疫的力量,保障教學平穩運行,實現以美育人、以美化人、以美培元的美育宗旨。

          觸動節奏  感受律動

           德育教研室組織音樂課教師做好疫情期間的線上音樂課教學。在這場戰“疫”中,老師們積極依托信息化平臺教學,開辟教學新空間,充分利用各種資源,開展線上“思政+音樂”教學活動,選取抗疫歌曲進行教唱,講好戰“疫”故事,通過音樂傳播核心價值理念,謳歌時代,厚植愛國主義情懷,師生為大愛發聲、用歌聲戰疫,以音樂撫慰心靈,振奮人心,共同期待疫情防控的最終勝利,一起期盼早日在校園重聚。

          《一起向未來》:2022北京冬奧會主題曲《一起向未來》,用音樂為中國與世界獻禮。邀約大家迎接新的開始,一起向未來。點燃冰雪激情,綻放運動風采。聆聽音樂并學習手勢舞,感受撲面而來的青春氣息。

     

     

          《強國一代有我在》:是由共青團中央宣傳部、中華全國學聯秘書處指導,中青在線承制的青春正能量歌曲。當代青年的人生黃金時期與“兩個一百年”奮斗目標的實現相吻合,作為這一歷史進程的見證者和建設者,當代青年就是完成復興大業的“強國一代”。屏幕上,音符跳躍間洋溢著豪情熱血,手指方寸間演繹著使命榮光。當前正值疫情防控的關鍵時期,謹以此歌獻給堅守初心、忠心向黨的青年學子,獻給白衣執甲、無畏逆行的抗疫青年。

     

         《萬疆》:流露出的愛國情懷與華夏信仰深深觸動了青年學子內心最柔軟的部分,字里行間歌頌著祖國的偉大與輝煌。從完整展示、到分句講授、再到連貫指導。從歌詞到動作,都能將青年學子胸中的愛國情感抒發得淋漓盡致。

     

     

    以影暖心   以愛戰“疫” 

          疫情期間,德育教研室還策劃了“充電計劃”、以影暖心等一大批結合疫情實際,貼近居家學習生活的觀影主題活動,多方面引導同學們正確認識疫情,共同戰勝疫情,眾志成城,上下一心,打贏疫情防控戰!

     

           抗疫電影新坐標《中國醫生》:根據2020年抗擊新冠肺炎疫情真實事件改編,講述了中國各地的白衣逆行者在這場浩大戰役中紛紛挺身而出、爭分奪秒、浴血奮戰在武漢前線,不顧自身安危守護國人生命安全的震撼故事。       

          看著放映的影片,同學們仿佛變成了其中的醫護人員,沖鋒在抗疫的第一線。“疫情面前,共產黨人帶領中國人民一道迸發出了無限的力量。而這種精神現在從銀幕中脫離,由我們將其體現,我們也定將不負使命。請黨放心,抗疫有我。”19級2班張鑫凱同學說。

     

    “藝”起加油  藝采飛揚 

           德育教研室組織美術教師開展線上美術創作活動,舉行以“同心抗疫”為主題的書畫創作活動,師生們以畫言情、以情戰疫,不管是書法、國畫、彩鉛畫、手抄報、速寫,每一種類型的作品都在發掘生活中的感動,尋找那些默默奉獻的無名英雄,一筆一畫、一張一幅,定格一幕幕難忘瞬間,傳遞愛與力量,以筆寄情、以畫抒情、以“藝”抗“疫”,傳遞抗疫必勝正能量,獻上一段溫情的“云”上時光。

     

                 線上研討  “樂”在其中

           為保證線上教學的教學效果,德育教研室教師群策群力、積極探討,從教學平臺到教學設備,從教學環節到教學策略,教師們通過網絡集體備課,相互分享、共同探究有效的線上教學方法,全方位多角度力求保證線上教學課堂的完美呈現。 即使與學生相聚在不同時空,教師們動用百般武器,在專業教學中的思政元素挖掘更加多元化,讓我們的線上課堂依然妙趣橫生。師生間思維的碰撞亦從不間斷,讓冰冷的屏幕也變得像春天般溫暖。老師們一致認為,通過用好抗擊疫情這部現實教材,做好疫情期間的線上教學,上好思政第一課、講好戰“疫”故事,能夠化危為機,開辟教學新空間。

     

           學校將把疫情防控斗爭中形成的抗疫精神融入青年學生思想政治教育中,引導青年學生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,厚植愛黨、愛國、愛社會主義情懷,引領學生樹立正確審美觀念、陶冶高尚情操、塑造美好心靈,努力成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。(德育教研室供稿)

    2022年4月21日
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